江苏高考语文作文题评析

大别山

关乎山水之间  在乎细微之处

——江苏2013年高考语文作文题评析

用最简短的文字评析今年江苏高考作文题(一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几只蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动打扰蝴蝶，就离开了。几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想，是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？要求：阅读材料、自选角度，写篇作文，体裁不限，诗歌除外)，我以为是：猜不着题，摸不透意，下不了手，说不出味。

对照高考作文“猜不着，有得写，易区分”这一最理想的出题标准三要求，今年仅三分之一达标——让人猜不着。所以试题公布之后，考生那种大爆冷门，大失所望的感觉自然也就毫不意外，毫不奇怪。

猜不出是理想的作文题的先决条件。高考之前，大家纷纷猜想，抓住一些社会热点问题大做文章，精心准备。网络上一些猜想题目也是调足了家长和学生的胃口，以为如获至宝。如果作文题能被轻易猜中，考试就失去了公平性，其价值也会荡然无存。从这个意义上讲，今年江苏高考作文题的中奖概率为历年之最低，可以给命题人颁发一个“避免撞击”或“预防破解”的大奖。

有得写是理想作文题的基本条件。所有的考生，无论性别，无论地域，无论应届与往届，面对考题，都有话可说。从这一点上讲，要让所有考生不假思索的讲出话来，难，很难。所以今年江苏高考作文题要让人不感冒也难，很难。

易区分是理想作文题的必要条件。尽管人人会写，未必人人能写好。容易拉开档次，体现考生作文的能力水平的层次，使擅长者有充分发挥的余地。从这一点上讲，那些语文功底深厚，情感丰富，思想活跃，思维独特，笔力雄健的考生难免窃喜：嘿嘿，看我的吧。不过我相信拥有这份自信，这种能力，能够高兴得起来的考生可能是少，太少。

高考作文题是不是一个好题目，取决于能否在出题者与答题者之间找到最大的平衡点，显然今年这个平衡倾斜得有点厉害。

搞平衡是命题专家的事情，正视材料理出头绪是每一位考生的事情。那么面对《蝴蝶、山洞与探险者》这些简短的材料，我们该如何思考呢？

第一，醉翁之意在哪里？在乎山水之间。材料所涉及的话题是人与自然的关系，揭示的生态问题是人进物退，万物节节败退。材料中揭示的这种人与自然的关系不是毁灭与被毁灭，征服与被征服的关系，也不是简单的保护与被保护的关系，而应该上升为呵护与被呵护的关系。材料中并没有反映触目惊心的生态灾难问题，多少血腥的画面已经使人们见多不怪，麻木不仁。反而是弱小者的无奈可以唤起人们的恻隐之心。蝴蝶的躲避足以告诉人们，在人类的强势面前，生态已经很脆弱，生物已经很敏感，已经被人类逼到了生存的窘境或者是绝境，人类应该立即停止自己进军自然的脚步，保护万物的栖息地，与万物友好相处。

第二、关键字眼在哪里？在乎细微之间。做好这篇作文考生必须具有山水情怀，生态情商、人文情感之外，还必须具有见微知著，以小见大，小题大做的意识。“小小蜡烛影响了蝴蝶的生活环境。” “小小蜡烛”意味深长，对于蝴蝶生活的环境，小小蜡烛都会带来妨碍，那么滚滚浓烟呢，那么熊熊大火呢？对于这一点，考生不能熟视无睹，无动于衷。另外考生也要充分注意到题目材料中“作文要求考生根据一点点细微的变化”这一提示，以相应的场景文字来表现这一点的细微的变化，进而呼吁并防止今后再出现这些不利于生物生存的一点点细微的变化。

第三、下笔之处在哪里？在乎情理之间。既然提供的材料不为豪放派振聋发瞶的论述文，而为婉约派清丽优雅的记叙文，蕴含深刻的道理于简单的文字之间，包含真挚的情怀于晓畅的文字之间，那么考生何不投其所好，同门同派，一脉相承，也来个野芳发而幽香，蔚然而深秀者也。体裁选择散文记叙文，题材来自生活，以我家门前有条小河，我家屋后有棵大树之类生发展开，以小鱼、小鸟为你代言。最关键的是在娓娓道来之中饱含情愫，深藏哲理。不能做到以文动人，一定要做到以柔情感人。记住文章中如果做到情到深处，情到真处，那就是最好的说理，就是最好的道理。

关注自然每一物，关注生活每一点，关乎山水之间，以人文的情怀于万物相处，在乎细微之处，以细腻的笔触表达情感，是写好今年江苏高考作文的关键。（周竹生）

松鹤延年

啥也不说了，楼主就是给力！

书中浪子

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清香一瓣

专家啊！