母爱当如斯

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母爱当如斯
　　      刘学正


      上高县一名12岁的少年，因缺钱上网，将一名11岁学生拦截到偏僻处，采取恐吓、威胁手段，敲诈现金400余元。得逞后，将一部分钱用于上网玩游戏，剩余的200元钱购买了3辆赛车玩具藏匿家中，不料被细心的母亲发觉并果断报案。
      看完这篇报道，让我对少年的行为感到痛惜的同时，也被其母的深明大义感动。据说，战国时期的齐相田稷子曾收受下属贿赂的黄金百镒孝敬母亲，田母非但不悦，反而质问他：“你虽为相三年，但俸禄不会有这么多吧？节操高洁的君子应当得到这些东西吗？”田稷子跪泣道：“这些金子是下属送给我的。”田母更加严厉地训斥他：“士大夫不能随便收受别人的财物，要做到洁身自好，你已经远离了做臣下的要求。这种不是从正道上来的东西，我是饿死都不会享� �的。你如不改过，就不再是我的儿子！””田稷子羞愧不已，赶忙把百镒黄金退还属吏，然后背上草席向齐宣王请罪。
      《古今谭概》中有这样一个故事。翠鸟的窝一般都安置在树木的最高处，这样能避免被人类捕捉。有只翠鸟孵出小鸟后，生怕小鸟从窝里掉下来摔死，便把窝向下移了移。等小鸟长出了漂亮的羽毛，翠鸟更是喜爱有加，越发怕小鸟摔下去，再一次移动鸟窝到离地面很近的树杈上。正当翠鸟松了一口气时，却被路人发现，并轻而易举地掏走了小翠鸟。
      鸟尤如此，人亦难免。伊索寓言里写道，一个罪恶多端的江洋大盗被问斩时，他的母亲跟在后面捶胸恸哭。儿子转过身来，要对她说句心里话。母亲刚走近，竟被儿子一口将耳朵咬下来。她大骂儿子不孝，临死还要伤害自己的母 亲。那罪犯却说：“假如我初次偷了同学的写字板给你时，你能教训我，我又岂能胆子越来越大，以至于被处死呢？”
      当今社会是独生子女时代，孩子无疑成了家庭的中心，过度的呵护、溺爱是现代家庭教育的软肋。溺爱型教育不但让孩子无法建立基本的抑制能力，不能够抑制自我中心和独立本能，甚至连最起码的责任感都无法达到社会需要。卢梭曾说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”
      孩子犯错时，不姑息，不迁就，让他明白自己给社会和他人带来的伤害，并鼓励他承担相应的社会责任，乃至是法律的制裁，才是真正意义上的贤母典范。新时代的家庭教育不仅要“孟母三迁”，更要“柳母和丸”！