教育部称“不让孩子输在起跑线上”是一种忽悠

小武哥

昨天，教育部召开新闻通气会介绍，近期将印发义务教育分规划，通过采取统一城乡教师工资待遇、明确禁止学校收取择校费和治理“占坑班”、改革高中阶段招生考试制度、鼓励普通高中将招生指标均衡分配到初中等方式，促进城乡教育一体化，推动义务教育均衡发展。

　　教育部基础教育一司副司长王定华称，目前有种社会现象，就是把办班与招生联系起来，举办所谓的“占坑班”，甚至有些学校明里或者暗里与“占坑班”的举办人进行联系，作为选择生源的一个途径，这种现象是不允许的，而且是目前需要着力整顿的。

　　征收高额择校费的问题，也是教育部和有关部门一直反对的。目前有些地方的学校虽然明着取消了择校费，但改为“捐资助学”的方式暗中获利，针对这一情况，王定华表示，治理择校收费并不意味着要停止捐资助学，根据《教育法》、《捐赠法》，一直鼓励社会团体、公民个人捐资助学，现在要反对的是把捐资助学与择校直接挂起钩来的错误做法。把义务教育阶段择校与收费完全脱钩，切断学校收取择校生与获得经济利益的联系。

　　王定华表示，在大城市，小升初的问题仍是社会热点和难点，需要继续推动解决。由于大城市所具有的特殊情况，解决小升初择校问题面临的挑战比较多。解决择校问题的一个关键是要淡化过早考试竞争。

　　小升初的择校，客观上刺激了学生的课业负担的加重，学生睡眠少、上太多课外班、做各种习题的情况仍然存在，给小学生减负任务仍较重。“在我看来人生是长跑，起步早晚并不能决定一个人的一生发展。”王定华说，“‘不要输在起跑线上’这句话某种程度上是一种忽悠！”

　　他认为，说不能让孩子输在起跑线上从而选择所谓好的初中，好的小学，乃至好的幼儿园，虽是一种可以理解的家长心理，但它并不符合科学的逻辑。不让孩子输在起跑线上，很多时候是培训机构的一种宣传语，不值得进行大肆的宣传和推广。

　　■关注北京

　　解决占坑班设时间表路线图

　　王定华介绍，2011年，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，教育部制定了义务教育分规划、教师队伍建设分规划，与有关部门一起启动义务教育学校标准化建设工程等。其中，义务教育分规划有望于近期印发。

　　教育部表示，解决义务教育阶段择校问题，从根本上必须大力推进义务教育均衡发展，改造薄弱学校，消除校际教育质量差距，同时必须完善招生政策，规范招生秩序。教育部将改革高中阶段招生考试制度，鼓励将普通高中一部分或大部分招生指标均衡地分配到初中的办法。据悉，解决“占坑班”、择校费等问题，将列入北京“推进义务教育均衡发展的时间表和路线图”。王定华介绍，各地都将签订关于此时间表和路线图的备忘录，而北京作为第一批即将确定具体内容。

　　每年千名城镇教师下乡支教

　　目前各地普遍把改善薄弱学校办学条件作为推进义务教育均衡发展的重点工作，加大经费投入，支持农村地区、贫困地区的义务教育发展，改善薄弱学校的办学条件。

　　其中，北京市启动了城镇教师支援农村教育工作，每年选派1000名城镇优秀教师到农村中小学全职支教一年，选派2000名骨干教师对农村中小学兼职支教。王定华指出，校际之间收入分配不公制约了教师流动，所以鼓励减少校际差距，辽宁省沈阳市取消原来学校内部存在的结构工资，所有义务教育的学校教师工资收入都是按统一的标准进行发放，因此教师在校际之间的流动非常有效，那些到农村学校、城乡接合部学校工作的教师，还能获得一定的补贴，以及更好的发展机会。

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“大忽悠”！{:mc:}

沙漠与水乡遥望

教育“起跑线”不是谁忽悠出来的
来源：央视网 作者：陈一舟 2011年02月25日08:00
　　教育部召开新闻通气会，指出将统一城乡教师工资待遇、明确禁止学校收取择校费。教育部基础教育一司副司长王定华称小升初的择校，客观上刺激了学生的课业负担的加重，“不要输在起跑线上”这句话某种程度上是一种忽悠。（《京华时报》2月24日）

　　不要让孩子输在起跑线上——这句似是而非的口号，在社会上流行了很多年。就像王副司长所言的那样，“在我看来人生是长跑，起步早晚并不能决定一个人的一生发展”。在这样的教育视野下，无论是推进义务教育的均衡发展和城乡教育一体化，还是给学生减负切实导入素质教育，都是未来教育发展的趋势。

　　我们看到，教育部正在着手做这些事情，虽然教育改革的效果还未凸显出来，但态度值得赞赏。有理由相信，只要教育改革的目标能够实现，“不要让孩子输在起跑线上”之类的忽悠就会成为永久的过去式。问题的关键在于——固然要摒弃“不要让孩子输在起跑线上”的狭隘思维，但却不能否认教育“起跑线”的存在。社会不能，教育部更不能。

　　择校风也好，补课风也罢，都从一个侧面反衬出教育资源的不公正分配。如果说商业性的宣传语是“外在的忽悠”，那么教育资源不均衡则就是“内在的因素”——譬如城市与乡村的学生，所享受的教育资源差异很大，让两者在一起竞争，谁更有竞争力可想而知——我们是不是可以说，城乡学生之间存在着不同的“起跑线”呢？

　　再以择校费为例来说，在我看来，取消择校费有两个绕不开去的基本前提：其一是政府的教育投入不断加大能满足日益增长的教育需求，其二是教育资源的投放能够做到公平均衡，缩小名校与普通学校之间的教育资源差距。离开了这两个前提，简单地取消择校费，治标不治本。事实上，全国有很多地方也曾经出台过取消择校费的规定，但实施效果却并不理想，原因就在于此。择校费严重戕害了教育公平，在一些地方，甚至造成了教育腐败。取消势在必行，但择校费的存在，可以让部分人以教育消费的方式分享到了优质的教育资源，在某种意义上也确保了相对的公平。因此，“别让孩子输在起跑线上”才有了流行的空间，不知道有多少家长宁可被忽悠也要去追求这“可以买到的公平”。

　　我们大可以义正词严地批判“别让孩子输在起跑线上”的虚幻谬误，但要清醒地认识到，在谬误被打扮成真理的过程中，“忽悠”顶多是一种推波助澜而已。从现在的情况来看，要想社会大众不被此类似是而非的口号所“忽悠”，教育部门需要做的太多太多——教育部门的责任就在于，要让所有的孩子站在同等公平的起跑线上。

兰陵键舞

回复 3# 沙漠与水乡遥望


    关键是落实

两袖清风

回复 4# 兰陵键舞

这种忽悠一点意义都没有！

毛毛

现在的孩子太辛苦了！

两袖清风

回复 6# 毛毛

就是

沙漠与水乡遥望

家长迷信“起跑线”实是呼唤教育公平
http://edu.iyaxin.com02-25 17来源：新华报业网
    2月23日,教育部介绍,近期将印发义务教育分规划,通过采取统一城乡教师工资待遇、明确禁止学校收取择校费和治理“占坑班”、改革高中阶段招生考试制度、鼓励普通高中将招生指标均衡分配到初中等方式,促进城乡教育一体化,推动义务教育均衡发展。教育部基础教育一司副司长王定华称,“人生是长跑,起步早晚并不能决定一个人的一生发展。‘不要输在起跑线上’这句话某种程度上是一种忽悠!” (2月24日《京华时报》)

    小升初择校,加重了学生的课业负担,导致学生睡眠减少、在各种课外班里疲于奔命,无疑不正常。均衡义务教育资源,解决择校问题,是教育部的职责所在。教育部均衡不了教育资源,解决不了择校问题,反怪家长被“不要输在起跑线上”忽悠。王副司长实在是“站着说话不腰疼”。应该承认,某些培训机构煽情宣传,确实给家长造成误导,加重了孩子的课业负担,也不利于孩子身心发育。但不能否认,这些培训机构增加了孩子择校、应试的筹码,给孩子升学铺平了道路。在社会竞争激烈、教育资源配置不公,择校关口前移到幼儿园的当下,如果没有“官二代”、“官三代”身份,享受不了“萝卜招聘”特权,孩子不上培训班,不花钱择校,还真会输在起跑线上。如果优质教育资源配置充分,学校只有远近之分,没有好坏之别,家长何苦牺牲孩子童年的快乐,为孩子占坑、择校,继续逼孩子走应试教育老路呢?不说小升初择校,现在重点大学农村生源比重下降就颇能说明问题。

    话说再多,理说再透,如果教育投入跟不上,教育资源配置不均衡,教育评价模式不改革,平民子弟上升通道依然狭窄,所谓“不要输在起跑线上是忽悠”本身也是一种忽悠。就拿择校来说吧。尽管教育部明确了治理择校费的时间表。但是择校问题并没有得到解决。虽然国家制定了义务教育阶段免除学杂费政策。名义上的学杂费、借读费、择校费取消了,但是教育投入增长的速度离教育发展需要存在差距,由于教育资源配置不均,优质教育资源不能满足社会需求,“一边免费,一边乱收费”的现象客观存在。而教育部一直没有拿出切实可行的解决办法。因此,解决择校问题,把孩子从培训班中解放出来,教育部要绘制教育公平路线图,更要提高执行力。而且,地方政府要下决心均衡义务教育资源,从源头斩断择校病根。否则,教育部官员声称“不要输在起跑线上是忽悠”,也无法阻挡家长与孩子对公平教育的诉求。

    客观地讲,近年来,教育资源经过整合,薄弱学校的情况有所改观。但是学校之间的差距仍然不小。既有硬件设施的差异,也有师资力量与教育环境的差异。现在不少地方均衡教育资源与扶植薄弱学校,仍停留在推进校园标准化建设的阶段。如果说硬件重要的话,衡量一所学校好坏的标准主要还是看师资力量、育人氛围与教育底蕴。何况,在教育投入尚未显著增长的情况下,投入名校效果立竿见影,而投入薄弱学校收效较慢。地方政府更愿意把有限的财力向名校倾斜。

    推进城乡教育一体化发展,统一城乡教师工资待遇,实行普通高中招生名额分配到初中的办法,有利于均衡教育硬件资源配置,缩小校际师资、升学机会等软件差距。此前在义务教育阶段学校实施的教师绩效工资制度,也为义务教育均衡发展提供了发展动力。

    但是,冰冻三尺非一日之寒。解决择校问题,教育部官员的“忽悠论”并不能解决根本问题。这既要中央教育投入给力,也需要地方政府拿出诚意、付诸行动,在教育资源配置的问题上把一碗水端平。如果政府热衷打造名校品牌、忽视薄弱学校发展,如果教育评价机制与教育政绩观不改变,教育部门与学校仍有可能“上有政策,下有对策”,用各种办法掏空教育公平的灵魂。反之,如果教育投入给力,义务教育资源配置均衡,学校的利益冲动得到了遏制,占坑现象、择校现象包括“忽悠”人的培训班也会逐步淡出。

两袖清风

回复 8# 沙漠与水乡遥望

儿童要给他们天真的天地！

飞将军李广

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两袖清风

回复 10# 飞将军李广
要培养飞将军的气魄！

飞将军李广

回复  飞将军李广
要培养飞将军的气魄！
两袖清风 发表于 2011-3-4 15:29

{:4_419:}不教胡马度阴山

两袖清风

回复 12# 飞将军李广

大丈夫也！