导墅中心幼儿园创设与幼儿互动的教室环境

飘雨01

近日，导墅中心幼儿园各班教师充分利用环境来展示幼儿的学习过程、探索过程，使环境成为“会说话”的展示环境，而不是单纯的装饰物。教室的环境是幼儿最为熟悉的，创设与幼儿互动的环境，把环境创设与幼儿的一日生活相融合，让幼儿利用环境记录、描述自己的一日生活，有助于提高幼儿的自理能力与观察、记录能力和坚持性。这次教师们精心组织幼儿参与环境的创设，让环境成为幼儿展示自己的舞台，在开发幼儿智力，培养幼儿情感，促进幼儿社会化发展等方面发挥出了独特的作用。(张瑜）