生活中处处蕴含着教育教学智慧

书中浪子

生活中处处蕴含着教育教学智慧

           

    炎炎夏日，我们聆听了河南乡村教师段惠民的讲座。犹如一股清泉，丝丝凉意，直透心脾，让人真的是倍儿爽！三个小时，我们个个聚精会神，阵阵掌声此起彼伏。

    段老师以他自己的亲身体验，感悟出了一整套行之有效的教育教学理念与教育教学经验，很快成长为了首届“全国十佳班主任”之一，成了著名教育家魏书生的得意弟子。确实，教育即生活，生活即教育。我们日常生活中处处都蕴含着教育教学智慧，关键就在于我们如何去发现，如何去把握。

    众所周知，教师的工作是繁杂的，这需要我们有一颗善于观察的心，耐心细致地做好每一件事；教师的工作是辛苦的，这就需要我们有一颗持之以恒的心，不断努力，不断付出；教师的工作又是个人心工程，得与各种各样的学生打交道，这就需要我们有一颗宽容的心，去包容、接纳每一个学生。

    教育是门爱的艺术！我们首先要有“爱”，要将每个学生当作自己的孩子去关爱、去呵护。生活中有许多故事与事例都与教育教学密切相关，只要我们用心观察、用脑思考，就一定可以发现问题与解决问题。在与孩子打交道的时候，我们一定要关心孩子的所思所想，要能用爱心去打动他们，让他们乐于学习，勤于学习。要站在孩子的角度去看待问题、思考问题，平等对待每个孩子，他们也就一定会敞开心扉，将心里话诉说与我们老师听，只要孩子的心门打开了，万事就好办了。我们老师千万不能时刻都居高临下，一副高高在上的样子。这样孩子就会将我们拒于千里之外，那么我们也就不可能找到问题的症结所在，就不可能有突破。我们要用辩证发展的眼光去看待每个孩子及问题，当他人觉得职业倦怠的时候，那正是我们专业成长的大好时机！

    我们一定要努力把每一项工作、每一件小事都做到极致，助人为乐，把教育教学工作当作一种享受，尽心尽责地去完成，那么我们就天天生活在享受之中了！教师尤其是班主任，无论大事小事样样都得管。究竟该如何管、管哪些，这真的是门学问，得有智慧有方法。有的班主任整天忙来忙去，却收效甚微。而有的班主任整天很轻松，各方面工作却运转有序，班风、学风纯正，孩子积极上进。他们才是教育教学的高手，他们是在用心用脑工作，他们心思全花在如何调动学生的积极性及教科研上，以不变应万变，以不管为全管，大胆放手地发动学生及家长去自我管理，变老师“要我学、要我参加各种活动”为“我要学、我要参加各种活动” ！

    事实证明，没有谁可以随随便便成功！每个成功者的背后都有不一样的故事。只有平时辛勤刻苦地努力与艰辛付出，只有心中存有一个永不放弃的坚强信念，只有练就一身高超的技艺，并且时时处处以身作则，以高尚的人格魅力与积极乐观的生活态度去感染学生，与孩子共成长！

    生活中处处蕴含着教育教学智慧，我们要把握机遇，充分调动孩子的积极性，寓教于乐，就一定会取得意想不到的教育教学效果！