打造道德课堂

ZJX

打造道德课堂

丹阳市匡亚明小学   张菊仙

课堂是师生人生一段重要的生命经历，是师生生命充实与展开的过程。道德课堂，就是要让教育者用道德的方式去从事教育教学与管理，并让教师与学生从中得到愉快、幸福与满足，得到自我的充分发展与自由，得到唯独人才有的一种最高享受。

有人做过调查，目前学生最厌恶的课堂有以下几个特点：一是教师喋喋不休地讲，而且讲得没有感情，不生动形象，缺乏幽默感，如此单调的教学方法日复一日，教师显得黔驴技穷。二是课堂气氛死水一谭，老师与学生之间缺乏沟通与合作，甚至有矛盾与“敌意”。三是课堂犹如军营监狱，纪律森严，学生只能正襟危坐，如履薄冰，不能交头接耳，没有放松感，缺乏自有度。四是课堂就是教师和几个活跃学生表演的天地，大多数学生只能看、听、挨不着边、插不上嘴。五是学习的内容是枯燥乏味的，与学生生活没有多少关联，让学生感受不到知识的用处。六是疲劳轰炸，尤其是没完没了的超负荷的练习与死记硬背，即“炼狱”。

道德课堂不是不要文化成绩，也不是不要升学率，而是研究用道德的方式让学生在充满尊重、关怀、民主、和谐气氛的环境中，在身体健康、精神自由、生命自主的发展过程中，取得好的成绩，获得高的升学率，优的升学率，把学生“明天的幸福”与“今天的健康成长”有效地统一起来。由次可见，打造道德课堂是形势所需，当务之急。