父母决定孩子的一生

东方爱婴早教

早期教育的必要性是如此明显，但在这里还需要为家长们提供一两点注意事项。

首先，注意不要过于信赖学校。今天的学校就其设备和教学方法来说，实在是太好了，因此人们过于信赖学校，认为对孩子的教育可以全部依靠学校，从而忽视了家庭教育，这是极端错误的。

教育当中最重要的部分是学龄前的家庭教育，而不是学校教育。人们往往对学校教育的价值作用过高评价，而完全忽视家庭教育的价值。然而，学校教育不论有什么样的好教师，什么样好的教育主义，使用什么好的教育方法，都不会收到多大效果。学校教育搞得好的话，可以使考进著名初中和考入著名高中的学生多一些，顶多也不过如此。但是它难以培养出英才，也不能培养出天才。而家庭教育搞得好，就都能做到。

人的一生，几乎取决于学龄前的环境和教育。孩子达到入学年龄上学的时候，他的人生旅途大体上已经决定了。所以，学龄前教育不佳的孩子，教师花费多大的力气也难以收到太大的效果。

试看一下小学和初中的一堂课。坐在后边会的孩子经教师一指点很快就懂了，可是坐在前边不会的孩子，让几个人做几次也还不明白。这一节课，大部分时间都花在不会的孩子身上。换句话说，上课就是以不会的孩子作标准来进行的。因此，后边会的孩子感到无聊得很。教师一会儿叫他们不要说话，一会儿他们不要向后看，一节课的大部分时间都在无所作为中度过了。这样年年月月，简直使人难以忍受。这种有秩序的无所作为会多么妨碍孩子的能力发展。这样一来，大部分学生将成为庸人。所以，学校这种地方，对功课不好的学生合适，对功课好的孩子则是一种浪费。在小学里教唱“兔子和乌龟”的歌，试问乌龟和兔子赛跑的时候，能有几只兔子不睡午觉呢？是睡午觉的兔子不好呢，还是让兔子和乌龟赛跑的制度不好呢？学校要求“兔子”和“乌龟”并足前进，所以“兔子”无聊得难以忍受，就说话、向后看、刮桌子。学生的精力越旺盛的越淘气，因而也常受指责。等到他变得很安详，也不再受指责的时候，不再挨骂的时候，就已经是由于无所作为的修养使他的能力萎缩掉了。所以学校这种地方，是把“兔子”变成“乌龟”、把所有孩子变为庸人的场所。

虽然这样说，可决不是在辱骂学校。社会上不懂教育重要性的人很多，有的人即使知道也不想对自己的孩子好好教育。学校对这样一些像鱼一样生了孩子就放弃不管的人是非常必要的。可是要想很好地教育孩子，提高对英才的培养，单靠学校是办不到的。所以，我忠告大家，不要过于信赖学校。

第二，注意不要相信天才论。塞德尔兹博士说幼儿就像烧陶瓷的黏土一样，教育得如何决定他成就的大小。确实如此，小孩只要从小教育，就可以成为音乐家、画家、诗人、学者等等。

可是，有的人也许这么说：“成为音乐家就需要有敏锐的耳朵，如果没有敏锐的耳朵，多么早教他音乐也不行。而敏锐的耳朵是一生下来就有的，所以你的教育我不信。”有没有敏锐的耳朵，这是对大人或小孩到大以后才说的话。如果两三岁开始训练，完全可以培养出敏锐的耳朵来。心理学家所说的视觉型和听觉型也是后天的，不是先天的。在欧洲有的人说，如果三代都是音乐家，才能出一个大音乐家。这是从遗传学的角度来说明的，是很错误的。从莫扎特的例子来看，他成为那么大的音乐家，是由于他出生于充满了音乐气氛的家庭里，从小就熏陶了对音乐的爱好。

米开朗琪罗生下来不久就被送到乡下去寄养在别人家里，他的奶妈是位石匠的妻子。后来他说，不仅在这个家庭里吃了奶妈的奶，而且从小就爱上了锤子和凿子。他所以成为大雕刻家，我认为原因就在于此。他的家是非常有名的豪门世家，他的父亲也和韩德尔的父亲一样，非常反对他成为雕刻家。但当人的内心之火已经燃烧起来以后，别人也无可奈何了。

林内家住在湖泊之滨，周围有野花、有森林、有鸟叫，也有小鱼游泳。他所以能成为大生物学家，就是因为生长在这样的环境。这样的例子举不胜举。

总之，幼儿像制造陶瓷的黏土一样，可塑性是很大的，环境和教育愿意把他培养成什么样就能把他培养成什么样。培养音乐家是最容易的事，两三岁教他音乐就行了。但如斯托夫人所说的那样，人只能全面发展、保持平衡，不这样就不能成为真正幸福的人。因此，把孩子培养成为音乐家、画家，只会画画或只会音乐，决不可能把孩子培养成幸福的人。人有如此聪明的大脑，我们培养孩子的时候，无论培养音乐家还是画家，首先要使他的大脑发育起来，同时还要注意体育和德育。

但是按理想来说，父母教育孩子不应先确定想要培养成音乐家还是画家。如同威特的父亲培养威特一样，首先以把他培养成圆满的人作为目的。至于他将来成为学者，还是成为政治家、发明家、企业家，应该让孩子自己选择他的道路。

从社会上人们可以发现，名人或学者的孩子不一定能成为有名气的人。过去有个学校的教员在一次集会上作出一个结论：博士或名人的孩子一般成绩不好。这当然不是正确的判断，而且孩子能否成为伟大的人物，只看学校的成绩是难以断定的。可是，伟人的孩子不一定是伟人，这却是事实。世界上这样的例子很多，这是为什么呢？这是能力的问题。能力不靠遗传，重要的是环境提供的锻炼机会。博士的孩子也好，名人的孩子也好，假若忽视幼年时期的家庭教育，一定会成为庸才。反过来说，庸才的孩子幼年时期好好教育，也一定能成为伟大的人。

事实上谁也不否定遗传的重要性。但是遗传对孩子的命运来说，在今天决不像很多人所想的那样有绝对的决定力。最后要注意的是，父母要替孩子怀抱远大的理想。父母替孩子做的事情很多，但最重要的事情莫过于替孩子抱有远大的理想。孩子自己有了理想的时候，无论是多大的理想，都已经晚了。因此，孩子还在摇篮之中时，父母就应该替孩子抱有远大的人生理想。

梦想之心

都有说孩子的第一位老师是自己的父母